集团工业培训中心第43期轮训班的课程中，，，，，，如何善用激励技术管理的课程，，，，，，让身为基层管理者的我受益匪浅，，，，，，通过一段时间的实践，，，，，，在车间安排、生产管理上取得了一定成效 。。。 。。。。。现分享经验，，，，，，并与大家共勉 。。。 。。。。。
激是激发，，，，，，刺激；；；；；而励则是奖励、鼓励、勉励 。。。 。。。。。激励合二为一，，，，，，就是用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，，，，，，使员工努力去完成组织的任务，，，，，，实现组织的目标，，，，，，是激发人的行为的心理过程 。。。 。。。。。激励能力是管理者的核心能力，，，，，，是成就最卓越管理者的关键所在 。。。 。。。。。
目标激励 。。。 。。。。。目标是动力的重要来源，，，，，，提前安排好各班组员工的个人目标可以起到激励作用 。。。 。。。。。我负责质检部门，，，，，，生产旺季难免加班加点 。。。 。。。。。原来我安排目标是以班组为整体安排生产数量，，，，，，但是员工生产效率不高，，，，，，爆发力不够 。。。 。。。。。学习目标激励法后，，，，，，我会将大目标细化到个人小目标 。。。 。。。。。根据员工的生产能力安排任务，，，，，，细化至每一个人 。。。 。。。。。安排任务后，，，，，，承诺谁能提前完成目标或超额完成，，，，，，可以提前半小时下班 。。。 。。。。。为了完成目标，，，，，，员工能自觉充分利用时间、抓紧生产，，，，，，闲聊、迟到等现象大有改善 。。。 。。。。。现在车间大多员工都能按时完成目标，，，，，，个别完不成的同事间也能相互帮助，，，，，，真正实现共赢 。。。 。。。。。
情感激励 。。。 。。。。。是通过良好的情感关系，，，，，，激发被管理者的积极性，，，，，，从而达到提高效率的一种管理方法 。。。 。。。。。与员工进行情感沟通，，，，，，可以有效地协调上下级关系，，，，，，让员工获得满足感，，，，，，激发工作热情 。。。 。。。。。在车间，，，，，，难免遇到员工生病、手术等，，，，，，或是工作、生活上遇到挫折或困难等情况 。。。 。。。。。我和我班组管理团队会第一时间打电话嘘寒问暖，，，，，，给予疏导及力所能及的帮助，，，，，，有时也会组织管理团队带上水果进行走访慰问 。。。 。。。。。对于比较困难的员工，，，，，，会组织车间帮其捐款，，，，，，尽最大努力为每一位员工分忧解难 。。。 。。。。。一份份关爱与温情也得到员工回应，，，，，，记得有一次，，，，，，车间一员工因孩子生病请假，，，，，，得知车间赶柜期做不出来，，，，，，便把孩子交给爱人，，，，，，赶来支援生产 。。。 。。。。。车间一系列暖心举措，，，，，，使员工充分感受到了关怀和温暖，，，，，，增强班组凝聚力和向心力，，，，，，让员工以更饱满的精神状态投入到工作中去 。。。 。。。。。
赞美激励 。。。 。。。。。每个人内心都希望自己的努力被别人看见，，，，，，自己的成绩被人肯定，，，，，，如果管理者善于运用赞美激励，，，，，，也许仅仅只需一句话，，，，，，就可以赢得员工的心 。。。 。。。。。做为基层管理，，，，，，我们和员工相处的时间比家人还长，，，，，，我们要多方了解员工，，，，，，善于发现员工身上的长处和优势，，，，，，实时而诚恳地去赞美，，，，，，不断激发员工发挥优势 。。。 。。。。。如我和我车间员工的日常工作相处时，，，，，，我总会说；；；；；“你今天质检的这批货做的太好了，，，，，，没抽查到什么问题”“你今天穿的这套新衣很漂亮，，，，，，今天的心情美美的要帮我多完成任务喔”“大家要向她学习，，，，，，你看，，，，，，她桌子整理得那么整齐干净，，，，，，做起货来效率都会提高”“你今天纪律不错，，，，，，查货认真，，，，，，都没和同事闲聊”“她虽然查货效率太慢但她查的很认真也会完成我安排的任务”……适当而精准的赞美可以提高员工的自信心，，，，，，使其发挥主观性，，，，，，把工作完成得更出色 。。。 。。。。。
管理是科学，，，，，，更是一门艺术，，，，，，是运用最科学的手段，，，，，，更灵活的制度调动人的情感和积极性，，，，，，企业要发展，，，，，，离不开人的创造力和积极性，，，，，，因此企业管理者一定要重视激励机制，，，，，，把激励的手段和目的结合起来，，，，，，改变思维模式，，，，，，激发员工最大的优势和能力，，，，，，提高生产效率 。。。 。。。。。
